课程介绍

降序排序 标题 学分 描述
acc101 会计原则 3 本课程将介绍财务会计和管理会计在企业,解决会计概念,强调的重要性和会计财务报表和决策事务的影响。
ahs202 医学术语 2 这当然将集中的规则用于构造和定义与上前缀,后缀,根词强调医学术语,以及组合形式的应用程序。 (开放给所有学科)
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ahs205 协同合作的质量:interprof护理 1 本课程提供了一个跨学科的相关护理的患者在医疗机构获取知识和技能。重点将放在监管合规,评估患者,患者安全和医疗措施。 2小时讲座;每周3小时实验室。
ahs205 协同合作的质量:interprof护理 1 本课程提供了一个跨学科的相关护理的患者在医疗机构获取知识和技能。重点将放在监管合规,评估患者,患者安全和医疗措施。 2小时讲座;每周3小时实验室。
ahs205 协同合作的质量:interprof护理 1 本课程提供了一个跨学科的相关护理的患者在医疗机构获取知识和技能。重点将放在监管合规,评估患者,患者安全和医疗措施。 2小时讲座;每周3小时实验室。
ahs205 协同合作的质量:interprof护理 1 本课程提供了一个跨学科的相关护理的患者在医疗机构获取知识和技能。重点将放在监管合规,评估患者,患者安全和医疗措施。 2小时讲座;每周3小时实验室。
ahs390 领导力方面 3 本课程探讨的属性和技能的健康科普专家为小组成员,教育家和领袖的必备条件。概念和行为相关的促进协作;患者/家属和同伴教育;和领导以及相对于提供卫生服务的管理和相关的财务影响进行强调。
ahs390 领导力方面 3 本课程探讨的属性和技能的健康科普专家为小组成员,教育家和领袖的必备条件。概念和行为相关的促进协作;患者/家属和同伴教育;和领导以及相对于提供卫生服务的管理和相关的财务影响进行强调。
bio110 普通生物学我 4 这是一本介绍一般生物学原理。主题将包括发展,细胞化学,细胞的结构和功能,新陈代谢,细胞繁殖和遗传学。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio110 普通生物学我 4 这是一本介绍一般生物学原理。主题将包括发展,细胞化学,细胞的结构和功能,新陈代谢,细胞繁殖和遗传学。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio120 普通生物学II 4 生物多样性,植物和动物系统和生态学研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物110。
bio120 普通生物学II 4 生物多样性,植物和动物系统和生态学研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物110。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio201 解剖学和生理学我 4 细胞,组织,器官和人体包括系统的结构和功能,但不是的研究仅限于生物体,骨骼,肌肉,神经和表皮系统的化学性质。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio202 Anatomy & Physiology II 4 系统在人体的结构和功能,重点是消化,呼吸,心血管,泌尿,内分泌,生殖和免疫系统的研究。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。先决条件:生物201。
bio205 微生物学 4 微生物的生物学研究及其重点对微生物的结构和功能,致病性,控制和化疗药物意义人体健康。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio205 微生物学 4 微生物的生物学研究及其重点对微生物的结构和功能,致病性,控制和化疗药物意义人体健康。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio205 微生物学 4 微生物的生物学研究及其重点对微生物的结构和功能,致病性,控制和化疗药物意义人体健康。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio205 微生物学 4 微生物的生物学研究及其重点对微生物的结构和功能,致病性,控制和化疗药物意义人体健康。 3小时讲课,每每周训练两个小时的实验室。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio301 病理生理学 3 选择的疾病和功能障碍的生理病理人中观察到。目前的概念和常见疾病知识库的发展,卫生保健机构观察。先决条件:生物201,生物202。
bio310 应用病理生理学 VS,伍尔西斯大学 @jskyedonovan 斯凯多诺万 2017年7月10日 3 把重点放在共同的疾病过程的基本原理。本课程扩展了结构和功能的改变是如何扰乱人体作为一个整体。课程为学生提供机会观察人体的各种生理变化,以及如何通过引入模拟各种系统,他们表现的影响。先决条件:生物201,生物202。
bio310 应用病理生理学 VS,伍尔西斯大学 @jskyedonovan 斯凯多诺万 2017年7月10日 3 把重点放在共同的疾病过程的基本原理。本课程扩展了结构和功能的改变是如何扰乱人体作为一个整体。课程为学生提供机会观察人体的各种生理变化,以及如何通过引入模拟各种系统,他们表现的影响。先决条件:生物201,生物202。
bio315 应用与环境生物学 3 在食品生产,原因和预防食品腐败变质,而食源性疾病的使用微生物的研究。在自然环境以及他们AC- tivities影响生物战环境,土壤和土壤传播的疾病,水处理和水传播的疾病,和使用微生物将被讨论。先决条件:生物205。
bio315 应用与环境生物学 3 在食品生产,原因和预防食品腐败变质,而食源性疾病的使用微生物的研究。在自然环境以及他们AC- tivities影响生物战环境,土壤和土壤传播的疾病,水处理和水传播的疾病,和使用微生物将被讨论。先决条件:生物205。
bio320 剖解剖学 2 这个过程的目的是教示通过使用成像模态,例如CT,MR,PET和超声人体部分解剖识别。本课程的重点将是身体与解剖关系和病理变化的重点主要系统。内容用作成像方式中进一步研究奠定了基础。先决条件:生物201,生物202。
bio320 剖解剖学 2 这个过程的目的是教示通过使用成像模态,例如CT,MR,PET和超声人体部分解剖识别。本课程的重点将是身体与解剖关系和病理变化的重点主要系统。内容用作成像方式中进一步研究奠定了基础。先决条件:生物201,生物202。
bio320 剖解剖学 2 这个过程的目的是教示通过使用成像模态,例如CT,MR,PET和超声人体部分解剖识别。本课程的重点将是身体与解剖关系和病理变化的重点主要系统。内容用作成像方式中进一步研究奠定了基础。先决条件:生物201,生物202。
bio320 剖解剖学 2 这个过程的目的是教示通过使用成像模态,例如CT,MR,PET和超声人体部分解剖识别。本课程的重点将是身体与解剖关系和病理变化的重点主要系统。内容用作成像方式中进一步研究奠定了基础。先决条件:生物201,生物202。
bio320 剖解剖学 2 这个过程的目的是教示通过使用成像模态,例如CT,MR,PET和超声人体部分解剖识别。本课程的重点将是身体与解剖关系和病理变化的重点主要系统。内容用作成像方式中进一步研究奠定了基础。先决条件:生物201,生物202。
bio340 组织学 4 侧重于解剖结构的分支的一项研究,与结构,组成,设计和身体组织的功能的交易,因为它涉及到人体生理学的原理。因为它与组织成分和器官功能相关微观单元结构的检查将被解散倔强。 3小时讲座,三个小时的每周实验室。先决条件:生物201,生物202。
bio342 人体解剖学 4 学生将从此将被集成在所述主体系统的学习从肉眼和显微镜的解剖透视细胞过程和组织分类的概述研究人体。 3小时每周讲座和3个小时,每周实验室。 prerequisite-生物120
bio345 人体生理学 4 学生将学习人体的细胞,组织,器官和器官系统的功能和身体的综合功能。 3个小时的讲座周和3每小时每星期实验室。先决条件:生物342
bio350 遗传学 3 这是遗传的基本原则,包括由细胞过程影响真核细胞的分子机制的研究报告。主题包括介绍分子遗传技术和基因组学,深入导致疾病的结构和染色体,基因表达的调节,和异常调节过程的研究。先决条件:生物110,生物120或生物201,202。
bio360 Applied Anatomy & Physiology 3 此过程建立在解剖学和生理学i和ii的使用人类患者模拟器和案例研究分析作为主要方法的概念。学习将集中在将适用身体各系统如何相互影响,以及如何当疾病是目前他们执行多系统的相互作用。的每个系统的功能的知识,将被应用到欠站立体过程是如何发生。先决条件:生物201,生物202。
bio380 生理心理学 3 这当然与链接行为功能的大脑的解剖和生理。神经科学主题包括监管生理学,药理学,内分泌学,和有关喂养/食欲,睡眠,性,恐惧和焦虑的行为。先决:生物120或生物202
bio390 免疫学 3 本课程的免疫学领域的所有主要方面的概述。与先天免疫和适应性机制身体科学处理这个分支用来对抗传染病及防止其复发。它也包括识别无关的微生物,如移植期间收到的细胞或器官的外国或改变细胞。本课程将涵盖涉及的细胞,他们的现场制作,他们怎么增殖和外来抗原响应。影响其生产由细胞响应于感染和化学信号产生的蛋白质也包括在内。包括一些其他的主题范围移植血清学,过敏和过敏症,遗传性和获得自身免疫性疾病和疫苗。先决条件:教师的生物205或许可
bio390 免疫学 3 本课程的免疫学领域的所有主要方面的概述。与先天免疫和适应性机制身体科学处理这个分支用来对抗传染病及防止其复发。它也包括识别无关的微生物,如移植期间收到的细胞或器官的外国或改变细胞。本课程将涵盖涉及的细胞,他们的现场制作,他们怎么增殖和外来抗原响应。影响其生产由细胞响应于感染和化学信号产生的蛋白质也包括在内。包括一些其他的主题范围移植血清学,过敏和过敏症,遗传性和获得自身免疫性疾病和疫苗。先决条件:教师的生物205或许可
bio401 在生物学专题 1 研究选定的主题或在生物学当前问题。提供学生一个机会,探索生物学的各种主题与更多的细节。当然可以从椅子许可重复。先决条件:教师确定适当的必备/并存每个主题。
bio401 在生物学专题 1 研究选定的主题或在生物学当前问题。提供学生一个机会,探索生物学的各种主题与更多的细节。当然可以从椅子许可重复。先决条件:教师确定适当的必备/并存每个主题。
bio402 在生物学专题 2 研究选定的主题或在生物学当前问题。提供学生一个机会,探索生物学的各种主题与更多的细节。当然可以从椅子许可重复。先决条件:教师确定适当的必备/并存每个主题。
bio403 在生物学专题 3 研究选定的主题或在生物学当前问题。提供学生一个机会,探索生物学的各种主题与更多的细节。当然可以从椅子许可重复。先决条件:教师确定适当的必备/并存每个主题。
bio404 在生物学专题 4 研究选定的主题或在生物学当前问题。提供学生一个机会,探索生物学的各种主题与更多的细节。当然可以从椅子许可重复。先决条件:教师确定适当的必备/并存每个主题。
bio410 分子细胞生物学 4 因为它涉及到人的健康,疾病和治疗准备学生MO-lecular生物学的先进的知识。 3小时演讲两个小时的实验室。先决条件:生物205,车220。
bio420 内分泌 3 比较正常和异常解剖和内分泌器官的生理机能,主要侧重于内分泌腺体和整合他们的荷尔蒙分泌,控制系统,代谢和发展中的作用。其他议题包括:用于识别内分泌疾病和监视其状态的工具和技术。先决条件:生物201和生物202
bio460 癌症生物学 3 专注于细胞的生理和参与细胞转化的过程中遗传。其他议题包括改变时,细胞生长和分裂的机制,以及肿瘤和其宿主之间的相互作用。先决条件:生物350;生物350与教师每个任务并存。
biol2010 人体解剖学 & Physiology I 4
biol2010 解剖学/生理学我 3
biol2010l Human A & P I Lab 0
biol2020 人体解剖学 & Physiology II 4
biol2020l A & P II Lab 0
bus101 介绍业务 3 本课程将着重于业务系统,劳动力人口,社会责任,商业道德,以及各种形式的商业组织。该课程还将向学生介绍各种商业环境中的概念,如管理流程,人力资源管理,市场营销,决策和金融。
che115 一般化学I 4 的基本概念一般化学与气体定律和核反应过程的重点研究。其他主题包括组合物和物质的结构,化学反应,键合,溶液化学,动力学,热力学,平衡,酸和碱,电化学,和有机化合物的分类。 3小时讲座,二小时,每周实验室。并存:床垫110
che115 一般化学I 4 的基本概念一般化学与气体定律和核反应过程的重点研究。其他主题包括组合物和物质的结构,化学反应,键合,溶液化学,动力学,热力学,平衡,酸和碱,电化学,和有机化合物的分类。 3小时讲座,二小时,每周实验室。并存:床垫110
che115 一般化学I 4 的基本概念一般化学与气体定律和核反应过程的重点研究。其他主题包括组合物和物质的结构,化学反应,键合,溶液化学,动力学,热力学,平衡,酸和碱,电化学,和有机化合物的分类。 3小时讲座,二小时,每周实验室。并存:床垫110
che115 一般化学I 4 的基本概念一般化学与气体定律和核反应过程的重点研究。其他主题包括组合物和物质的结构,化学反应,键合,溶液化学,动力学,热力学,平衡,酸和碱,电化学,和有机化合物的分类。 3小时讲座,二小时,每周实验室。并存:床垫110
che115 一般化学I 4 的基本概念一般化学与气体定律和核反应过程的重点研究。其他主题包括组合物和物质的结构,化学反应,键合,溶液化学,动力学,热力学,平衡,酸和碱,电化学,和有机化合物的分类。 3小时讲座,二小时,每周实验室。并存:床垫110
che125 普通化学二 4 动力学,热力学,平衡点,自由能,电化学,和过渡元素的研究。分子间力,分子的几何形状,它们的混合物和化合物,以及有机化合物的性质将被讨论。 3小时讲座,二小时,每周实验室。先决条件:车115。
che125 普通化学二 4 动力学,热力学,平衡点,自由能,电化学,和过渡元素的研究。分子间力,分子的几何形状,它们的混合物和化合物,以及有机化合物的性质将被讨论。 3小时讲座,二小时,每周实验室。先决条件:车115。
che210 有机化学我 4 基本类型的有机化合物和性质,反应,机制和那些碳化合物的顺式论文的研究。其他议题包括立体和理论背后的分析技术。 3小时讲座,三个小时的每周实验室。先决条件:车115和125车。
che210 有机化学我 4 基本类型的有机化合物和性质,反应,机制和那些碳化合物的顺式论文的研究。其他议题包括立体和理论背后的分析技术。 3小时讲座,三个小时的每周实验室。先决条件:车115和125车。
che220 有机化学二 4 普通有机官能团和它们的化学性质的研究。脂类,氨基酸,蛋白质,和合成的经典有机实验室技术 - niques诸如合成,分离和纯化化合物沿着聚合物将被讨论。 3小时讲座,三个小时的每周实验室。先决条件:澈115,车125,和CHE 210。
che220 有机化学二 4 普通有机官能团和它们的化学性质的研究。脂类,氨基酸,蛋白质,和合成的经典有机实验室技术 - niques诸如合成,分离和纯化化合物沿着聚合物将被讨论。 3小时讲座,三个小时的每周实验室。先决条件:澈115,车125,和CHE 210。
che310 生物化学 4 各大类大分子包括脂类,蛋白质和碳水化合物的结构和功能的研究。酶促机制,细胞信号传导,免疫学和用于分离核酸,克隆和蛋白质研究将被覆盖的当前生化技术。 3小时讲课,每每周三个小时的实验室。先决条件:澈115,车125,和CHE 210
che330 分子药理学 3 重点在靶受体和信号转导途径药物作用的细胞和分子机制的研究。其他议题将包括药效学,药代动力学,药物代谢,药物输送和药物发现与设计。先决条件:车220和生物301,车310后建议。
chem1110 一般化学I 4
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com211 基本面的讲话 3 理论和准备,并发表演讲的技术的研究。课程内容包括演讲者和听众的变量,组合,风格和交付。学生将提供多种类型的演讲类。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
com220 跨文化交际 3 开发和提高人际沟通技巧和能力适合于多元文化的社会。强调内部和跨文化理解的多样性。涉及的是在自我,感知相关的概念和实践,传播伦理,语言,口头/非语言沟通和演讲技巧。
comm4375 跨文化交际 3
dms300 Intro to Sonography & Patient Care 3 这起医疗诊断超声过程中提供的介绍超声专业和考察了超声医学的历史和当前的应用程序。使用的超声学生和超声医师在提供基本的护理病人的医疗团队成员的角色正确的人体工程学将被覆盖。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。先决条件:接受进DMS程序
dms310 的诊断MED索诺基础 3 这个入门课程提供的超声波应用,超声技术和检查方案的概述。正常解剖及多器官和器官系统生理学会被覆盖,以及正常的声像图表现和这些器官的超声检查。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。先决:AHS 202,DMS 300,生物301生物320。
dms353 一般超声我 3 研究和应用医学超声诊断的重点放在腹肌和腹膜复古结构。议题包括解剖,生理,病理,检验技术,临床症状,以及成人和小儿腹腔及腹膜后结构的声像图表现。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。
dms354 一般超声二 3 DMS 353重点是肤浅的结构的延续。议题包括解剖学,生理学,PA-thology,考试技巧,临床症状,以及成人和小儿表浅结构的声像图表现。甲状腺和甲状旁腺,男性生殖系统,骨骼肌肉系统和乳房将被覆盖。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。先决条件:DMS 353一般sonograhpy我 并存:DMS 355一般超声III。
dms355 一般超声III 3 研究和应用医学超声诊断的重点放在儿科检查。主题在-CLUDE解剖,生理,病理,检验技术,临床症状和各种儿科检查的声像图表现。胃肠道,新生儿头部和脊柱,和小儿髋关节将被覆盖。 3小时每周演讲。先决条件:DMS 353一般超声我共必要:DMS 354一般超声二
dms380 血管超声我 3 研究和应用医学超声诊断的重点是心血管血液动力学,异常血管系统,和外周静脉系统中。议题包括解剖学,生理学,病理学,临床症状,危险因素,双工和生理检查技术,声像图表现,诊断和治疗血管疾病。 2小时演讲,三个小时每周实验室
dms381 血管超声二 3 血管超声继续我重点放在脑血管和周围动脉系统。议题包括解剖学,生理学,病理学,临床症状,危险因素,双工和生理检查技术,声像图表现,诊断和治疗血管疾病的,和质量保证。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。
dms393 临床实习我 4 在分配临床环境中获得的临床经验。医疗超声程序力评价将完成。 24小时每周诊所。
dms400 顶点研讨会 1 一位资深顶级课程,强调科研,职业组合,和专业发展。
dms437 Phys Princ of Ultrasound&Instru II 3 超声和仪器我的物理原理延续。过程中着眼于光束和图像伪影,动脉和静脉血流动力学,多普勒效应,系统性能测试,生物效应,和先进的概念。强调超声不同用途的设备的临床应用情况和操作
dms462 的ob / GYN超声我 3 医学超声波检查的研究与应用有关女性和产科超声检查的生殖器官。议题包括解剖,病理,影像制作和解释,考试技巧,和鉴别诊断。讲座和实验。
dms474 Cardiovasclar Hemodynamics & Physio 1 研究和相关的心血管系统血流动力学和生理医学超声诊断中的应用。主题包括心血管解剖,血流动力学和生理学原理,实际应用,并进行超声心动图测量。演讲一小时。 prerequistes:DMS 380联合必要的:DMS 381
dms475 心脏超声检查我 3 研究以及与成人超声心动图诊断医学超声波检查的应用。主题将包括心脏embyology和先天性缺陷,天然和人工心脏瓣膜疾病,心内膜炎,心包疾病,心脏功能,冠状动脉疾病,以及执行超声心动图。 2小时讲座的三个小时,每周实验室。先决条件:DMS 380,DMS 381,DMS 474。
dms476 心脏超声检查二 3 研究以及与成人超声心动图诊断医学超声波检查的应用。主题包括心肌病,全身性疾病,心肺疾病,心脏肿瘤,主动脉病,和先进的程序包括对比度,应力,经食管,和3D / 4D超声心动图,并且执行超声心动图。 2小时讲座的三个小时,每周实验室。先决条件:DMS 380,DMS 381,DMS 474,DMS 475
dms495 临床实习II 4 分配临床经验延续。学生将能够通过在医学超声波检查设置的积极参与,独立执行各种超声检查。医疗超声程序力评价将完成。 24小时每周诊所。
dms496 临床实习III 4 分配临床经验延续。学生将通过各种医疗超声设置积极参与,引入新的超声检查。医疗sonog-raphy手续力评价将完成。 24小时每周诊所。
dms497 临床实习IV 4 分配临床经验延续。学生将独立通过参加各种医学超声波检查设置的积极参与进行超声检查。医疗超声程序力评价将完成。 24小时每周诊所。
dms498 临床实习v 5 从临床实习IV分配的临床经验延续。 32小时每周的临床经验。
eco205 卫生经济学 3 适用于基本经济概念来分析医疗市场和评估卫生政策;包括健康的鲜明特色经济,医疗保健行业,以及医疗保健专业人员;保健美国的制度;和目前的医疗政策问题,如医疗改革,管理式医疗,统筹规划。
eng101 英语组合物我 3 的重点放在各种说明性表达方式和生产表现出有效的内容,组织和作风散文的分析组成原理。编辑和批判性思维能力的发展。
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eng102 英语组合物II 3 的重点放在分析和论证,包括图书馆技能发展,研究方法,思路合成,适用于正式的研究论文源材料的Appro公司,需用合适的文档组成原则。前提条件:主机101
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eng102 英语组合物II 3 的重点放在分析和论证,包括图书馆技能发展,研究方法,思路合成,适用于正式的研究论文源材料的Appro公司,需用合适的文档组成原则。前提条件:主机101
eng102 英语组合物II 3 的重点放在分析和论证,包括图书馆技能发展,研究方法,思路合成,适用于正式的研究论文源材料的Appro公司,需用合适的文档组成原则。前提条件:主机101
eng103 写为医疗保健的教授 1 本课程向学生介绍写为医疗保健行业,科学论文的组织,美国心理协会(APA)的文档的基础知识。先决条件:主机102。
eng103 写为医疗保健的教授 1 本课程向学生介绍写为医疗保健行业,科学论文的组织,美国心理协会(APA)的文档的基础知识。先决条件:主机102。
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eng104 病历书写 1 本课程将介绍病历书写,它的各种流派和医学研究的形式。先决条件:主机102
eng104 病历书写 1 本课程将介绍病历书写,它的各种流派和医学研究的形式。先决条件:主机102
engl1010 英语组合物我 3
engl1020 英语组合物II 3
hcm305 Prin of Healthcare Mgt & Leadership 3 Examines foundational management principles, including assessment, planning, organizational design & structure, and market assessment. Health Care as an industry is explored in addition to classical and current views of leadership. Provides a foundation in theories and models of leadership. Allows students to assess their own lead-ership style
hcm305 Prin of Healthcare Mgt & Leadership 3 Examines foundational management principles, including assessment, planning, organizational design & structure, and market assessment. Health Care as an industry is explored in addition to classical and current views of leadership. Provides a foundation in theories and models of leadership. Allows students to assess their own lead-ership style
hcm325 保健营销 3 检方法,策略和营销策略和他们对医疗保健行业的应用。营销的关键领域包括战略市场规划,外部营销环境,消费者行为,市场细分,产品/服务开发,定价和品牌管理和沟通。特别强调的是对营销的价值创造中的作用以及对社会负责的营销行为在一个组织中的重要性。
hcm330 人力资源管理 3 检查工作分析,设计,描述和评价;工资,薪金管理;招聘与选拔;人事考试;评估员工绩效;训练与发展;和员工纪律。
hcm345 Org Comm & Media Relations for HCM 3 为了解和欣赏与规划相关的复杂性和动态和实行公共和私人机构的内部和外部保健组织通信的基础;检查的作用(s)表示,在医疗卫生领域的组织危机管理与媒体的关系剧本;并提供需要在危机传播的情况下负责领导的赞赏。
hcm350 Organizatnal Behavior & Development 3 提供团体和个人利用从心理学,社会学,哲学和通信理论概念组织内的关系的跨学科分析。通过诸如工艺咨询,解决冲突和反馈介绍组织发展(OD)和变更管理过程的概念。
hcm350 Organizatnal Behavior & Development 3 提供团体和个人利用从心理学,社会学,哲学和通信理论概念组织内的关系的跨学科分析。通过诸如工艺咨询,解决冲突和反馈介绍组织发展(OD)和变更管理过程的概念。
hcm350 Organizatnal Behavior & Development 3 提供团体和个人利用从心理学,社会学,哲学和通信理论概念组织内的关系的跨学科分析。通过诸如工艺咨询,解决冲突和反馈介绍组织发展(OD)和变更管理过程的概念。
hcm355 信息系统项目MGMT 3 项目管理中的医疗信息化项目的顺利完成发挥学生将检查显著的作用。技能,工具和最佳使用实践有效地管理从成立之初到闭合成功项目进行讨论。学生将学习如何控制的范围,时间,成本和工程质量。
hcm355 信息系统项目MGMT 3 项目管理中的医疗信息化项目的顺利完成发挥学生将检查显著的作用。技能,工具和最佳使用实践有效地管理从成立之初到闭合成功项目进行讨论。学生将学习如何控制的范围,时间,成本和工程质量。
hcm359 医疗数据分析 3 这门课程将教会学生如何完成基本数据集分析和解释结果。该课程将学生介绍到定义和组织数据的过程中,将探讨如何定义一个问题(假设)的数据集,如何通过运用恰当的统计汇总和测试,以及如何解释回答与数据分析问题和呈现基本数据分析的结果。
hcm359 医疗数据分析 3 这门课程将教会学生如何完成基本数据集分析和解释结果。该课程将学生介绍到定义和组织数据的过程中,将探讨如何定义一个问题(假设)的数据集,如何通过运用恰当的统计汇总和测试,以及如何解释回答与数据分析问题和呈现基本数据分析的结果。
hcm360 在HLTH护理质量的提高 3 提供了制定和实施在医疗机构质量的措施和成果所需的工具医疗保健管理者。重视基础质量改进技术。
hcm360 在HLTH护理质量的提高 3 提供了制定和实施在医疗机构质量的措施和成果所需的工具医疗保健管理者。重视基础质量改进技术。
hcm360 在HLTH护理质量的提高 3 提供了制定和实施在医疗机构质量的措施和成果所需的工具医疗保健管理者。重视基础质量改进技术。
hcm365 健康信息伦理 3 本课程将使学生描述与医疗保健行业内的医疗保健信息学与信息系统相关的伦理问题。学生将研究基础上的责,权,后果和美德为基础的道德以及行为由医疗保健行业建立现代观念的代码古典规范伦理学理论,医疗保健信息和信息系统的范围内。学生将探索,分析和批判的案例研究,以发展伦理思想和书面沟通能力。
hcm369 健康信息和信息 3 这门课程向学生介绍健康信息管理(他)和卫生领域的基础关心它其中所用的应用,重点在电子健康记录(EHR)技术。主题还包括介绍了各种类型的,定义,关系,用途,以及从医疗保健功能和过程中导出的数据的解释。学生还将探索信息标准和一般用于病人护理,报告,报销和质量改进计划的健康数据的表示。
hcm369 健康信息和信息 3 这门课程向学生介绍健康信息管理(他)和卫生领域的基础关心它其中所用的应用,重点在电子健康记录(EHR)技术。主题还包括介绍了各种类型的,定义,关系,用途,以及从医疗保健功能和过程中导出的数据的解释。学生还将探索信息标准和一般用于病人护理,报告,报销和质量改进计划的健康数据的表示。
hcm370 保健融资 3 法律形式美国的经营方针,方法和组织参与,重点是医疗融资业务。原理概念包括法人,现金流,证券,扩展,时间价值和收购。
hcm395 实习 3 监督实地考察经验的投资组合记录的有效利用定性和定量的方法来评估他们的实地考察经验的总结发展。必须的课程注册之前有椅子的同意。
hcm400 保健INFOSYSTEMS和政策 3 学生将探讨有关医疗政策,下游的影响,这些政策对医疗保健信息学与信息系统,以及这些政策对质量,以病人为中心的医疗服务交付的影响产生的立法进程。议题将包括已经在改变着卫生保健机构利用信息系统,如HIPAA和HITECH法案有助保健政策措施的变迁。
hcm400 保健INFOSYSTEMS和政策 3 学生将探讨有关医疗政策,下游的影响,这些政策对医疗保健信息学与信息系统,以及这些政策对质量,以病人为中心的医疗服务交付的影响产生的立法进程。议题将包括已经在改变着卫生保健机构利用信息系统,如HIPAA和HITECH法案有助保健政策措施的变迁。
hcm405 医疗保健数据挖掘 3 这门课程将教会学生如何通过数据挖掘技术的应用,以发现更多有趣的和意想不到的业务洞察。数据挖掘技术结合了深入的统计分析,可视化等方法,探索大量数据,允许关系和模式,可以在问题揭示的发现。课程探索数据挖掘工具和技术,以及数据库理论和结构。特别重点将放在学习从VHS数据仓库和多维数据集数据提取和报告。
hcm425 卫生管理信息系统 3 了解信息通过多种业务,包括医疗保健环境中使用的管理和信息技术的需求。主题包括战略和方法,决策支持系统和全面质量管理。
hcm425 卫生管理信息系统 3 了解信息通过多种业务,包括医疗保健环境中使用的管理和信息技术的需求。主题包括战略和方法,决策支持系统和全面质量管理。
hcm440 医疗保健的法律环境 3 介绍医疗保健法律和卫生决策系统。检查中通常出现在现代的医疗情况的道德困境。解释围绕治理,组织结构,合同和报销的问题。引入监管,认证和专业协会的监督。探索多样化的组织和需要整个组织文化能力的作用。
hcm440 医疗保健的法律环境 3 介绍医疗保健法律和卫生决策系统。检查中通常出现在现代的医疗情况的道德困境。解释围绕治理,组织结构,合同和报销的问题。引入监管,认证和专业协会的监督。探索多样化的组织和需要整个组织文化能力的作用。
hcm440 医疗保健的法律环境 3 介绍医疗保健法律和卫生决策系统。检查中通常出现在现代的医疗情况的道德困境。解释围绕治理,组织结构,合同和报销的问题。引入监管,认证和专业协会的监督。探索多样化的组织和需要整个组织文化能力的作用。
hcm440 医疗保健的法律环境 3 介绍医疗保健法律和卫生决策系统。检查中通常出现在现代的医疗情况的道德困境。解释围绕治理,组织结构,合同和报销的问题。引入监管,认证和专业协会的监督。探索多样化的组织和需要整个组织文化能力的作用。
hcm440 医疗保健的法律环境 3 介绍医疗保健法律和卫生决策系统。检查中通常出现在现代的医疗情况的道德困境。解释围绕治理,组织结构,合同和报销的问题。引入监管,认证和专业协会的监督。探索多样化的组织和需要整个组织文化能力的作用。
hcm442 Managerial Epid Pop & Hlt Policy 3 分析疾病在社区一级的潜在影响。利用流行病学的方法提取临床信息和解释当这样的结果会导致管理决策和/或卫生政策的变化,对于改善一个单位,一个组织,或者整个社会的效率和效益的资源支持重新分配。
hcm442 Managerial Epid Pop & Hlt Policy 3 分析疾病在社区一级的潜在影响。利用流行病学的方法提取临床信息和解释当这样的结果会导致管理决策和/或卫生政策的变化,对于改善一个单位,一个组织,或者整个社会的效率和效益的资源支持重新分配。
hcm445 quantitatve甲基对HLTH护理MGMT 3 介绍毫秒的统计功效卓越的建筑共同运营和财务模式在今天的医疗环境中使用。数据集的具体实际医疗保健业务secarios,如DRG码,长度留下来,每月访问,医疗/医疗补助费等等,进行分析,并使用MS操作Excel作为一个机会,让学生综合定量概念和方法覆盖。先决条件:垫211或320 HSC
hcm450 战略管理 3 提供必需的知识和制定,实施和评估的组织战略规划能力,包括商业/企业单位战略的学生。
hcm450 战略管理 3 提供必需的知识和制定,实施和评估的组织战略规划能力,包括商业/企业单位战略的学生。
hcm470 美国医疗保健系统和经济学 3 从保健的独特性质而产生的经济问题的研究。议题包括目前的医疗环境下,医疗服务体系的经济基础和经济的医疗保健决策的重要性。如何监管机构,政府机构和公共政策的话题会影响医疗的经济也将得到解决
hcm475 操作MGMT保健 3 介绍业务范围内制造和医疗保健服务工作。强调对生产商品和服务,包括需求预测,管理能力和排队系统不断完善的系统。
hcm495 顶峰执导研究密集型 3 顶点完成让学生展示整个课程学到的能力。学生执行项目计划,组织,协调,并提出这会影响卫生服务经理的一个项目,地址的当代问题。过程中有经验,研发,质量,和合成成分。学生可以选择来分析基础上,通过工作,实习,模拟的情况下,遇到或直接读数描述经历问题的解决方案。先决条件:HCM 445
hpe101 健康与保健 1 概述理论和相关的开发,通过健康生活方式的选择,个性化的方法来预防疾病的原理的应用。健康的领域包括社会,心理,生理,精神和生活的情感方面。
hsc104 百家乐app下载的经验 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活。重点对他们的个人和学术成长和发展,确保他们有大专以上资源的知识,并介绍了角色和百家乐app下载医疗团队的责任。
hsc104 百家乐app下载的经验 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活。重点对他们的个人和学术成长和发展,确保他们有大专以上资源的知识,并介绍了角色和百家乐app下载医疗团队的责任。
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hsc104 百家乐app下载的经验 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活。重点对他们的个人和学术成长和发展,确保他们有大专以上资源的知识,并介绍了角色和百家乐app下载医疗团队的责任。
hsc104 百家乐app下载的经验 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活。重点对他们的个人和学术成长和发展,确保他们有大专以上资源的知识,并介绍了角色和百家乐app下载医疗团队的责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc105 BAPT大学的经验完成 1 帮助学生在百家乐app下载过渡到学术生活的在线/完成程序。专注于个人,学术和专业成长和发展。确保他们有知识和训练使用高校的资源,并了解百家乐app下载医疗团队的角色和责任。
hsc210 职业生涯规划在健康科学 1 职业生涯在卫生保健领域的概述。介绍了在健康科学开始职业生涯规划必要的知识。先决条件:必须是大二学生的水平。
hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
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hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
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hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
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hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
hsc301 美国医疗保健系统 3 从保健的独特性所产生的经济和金融问题的研究。议题包括政府在医疗保健方面,独特的医疗保健,报销和改革问题,质量改进计划,并动态医疗保​​健系统的患者,付款人和供应商,包括护士和专职医疗人员的影响,法律和监管问题方面的作用。美国医疗系统的成本和结果进行了对比与其他工业化国家。
hsc310 不良的童年经历 3 重点在整个生命过程中的不良的童年经历(ACES),包括生理,社会和心理健康结果。重点放在对学生的了解儿童期不良经历和他们的整个生命历程的健康行为和健康状况的影响之间的关系的能力。一种教育工具,反映了这种认识的发展将通过该课程的实验室部分来实现。 先决条件:bio120或bio202,并且PSY 301(可以作为共必要)
hsc310 不良的童年经历 3 重点在整个生命过程中的不良的童年经历(ACES),包括生理,社会和心理健康结果。重点放在对学生的了解儿童期不良经历和他们的整个生命历程的健康行为和健康状况的影响之间的关系的能力。一种教育工具,反映了这种认识的发展将通过该课程的实验室部分来实现。 先决条件:bio120或bio202,并且PSY 301(可以作为共必要)
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc320 研究卫生专业人员 3 准备学生评估利用统计分析研究过程的组成部分。包括介绍如何使用统计软件包,基本研究方法和文献综述计算机应用。
hsc350 流行病学的观点 3 介绍了基本概念,原理和流行病学的研究和分析,包括疫情调查和流行病学在公共卫生中的作用的方法。该课程将包括着重于如何社会交往,过去和现在,在健康状况群体内的人之间的产量差异。先决条件:主机101,垫211,SOC 201
hsc350 流行病学的观点 3 介绍了基本概念,原理和流行病学的研究和分析,包括疫情调查和流行病学在公共卫生中的作用的方法。该课程将包括着重于如何社会交往,过去和现在,在健康状况群体内的人之间的产量差异。先决条件:主机101,垫211,SOC 201
hsc410 专业的医疗保健作用 3 让学生接触野外经验,他们所选择的生物医药或医疗环境。引导/监督的工作经验,使学生与之前或同时研究理论联系实际的应用。学生们将探讨如何专业合作多次,以满足患者的医疗需求。先决条件:必须是一个高层的学生。
hsc460 本科生科研 1 本课程通过提供独立的研究机会,增强学生为导向的学习。学生将启动并完成在CON-sultation一个独立的项目有辅导教师。当然可以与椅子的许可重复。先决条件:椅子的许可。
hsc461 生物技术研讨会 2 在科研,工业,医疗和临床环境实验室常用的生物技术,将系统总结,并通过使用初级科学文献和必读的讨论。学生的现有同行评议利用类的生物学技术的科学论文。先决条件:生物120,车210
idc410 应用的临床研究 6 本课程通过科研项目的完成提高从业者的临床,分析和解决问题的能力。学生必须在以下专业杂志的学科的格式批准适当的程序椅子话题写一篇科学论文。学生必须由项目委员会提交的研究项目批判信用可以被授予了。演讲一小时并在五小时的独立研究的。先决条件主机101,主机102,垫201
mat110 大学代数 3 基本代数技巧,原理和应用研究。包括两个变量,关系/功能与绘图技术,以及多项式方程的理论公式。
mat110 大学代数 3 基本代数技巧,原理和应用研究。包括两个变量,关系/功能与绘图技术,以及多项式方程的理论公式。
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mat211 统计 3 描述性统计与介绍推论统计研究。主题包括数据组织,集中趋势和分散性,概率,正态分布,假设检验,相关的措施,和方差分析。
mat211 统计 3 描述性统计与介绍推论统计研究。主题包括数据组织,集中趋势和分散性,概率,正态分布,假设检验,相关的措施,和方差分析。
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mat211 统计 3 描述性统计与介绍推论统计研究。主题包括数据组织,集中趋势和分散性,概率,正态分布,假设检验,相关的措施,和方差分析。
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mat211 统计 3 描述性统计与介绍推论统计研究。主题包括数据组织,集中趋势和分散性,概率,正态分布,假设检验,相关的措施,和方差分析。
mat240 演算的元素 3 的演算选择的主题,包括限制,微分和积分,并且它们APPLI-阳离子介绍研究。先决条件:垫110或充当数学得分的22或更高。
mat240 演算的元素 3 的演算选择的主题,包括限制,微分和积分,并且它们APPLI-阳离子介绍研究。先决条件:垫110或充当数学得分的22或更高。
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mat310 生物统计学 3 探索运用统计方法分析和解释生物数据。主题包括概率,分布,线性和多元回归,ANOVA,假设检验和非参数数据分析。
mat310 生物统计学 3 探索运用统计方法分析和解释生物数据。主题包括概率,分布,线性和多元回归,ANOVA,假设检验和非参数数据分析。
math1710 初等代数 3
math1710 初等 3
math1720 初等II 3
mls301 尿液分析 2 这当然是肾的生理机制与在临床实验室经常遇到的动态平衡和其他体液肾脏的重要性一起研究。实验室操作是必需的组件。先决条件:允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls311 凝结 2 本课程是理论和凝血和纤溶系统的程序进行了研究。实验室操作是必需的组件。先决条件:录取到毫升程序;并存:必须在三个月提供的所有课程MLS报名
mls315 血液学 3 这当然是原点,成熟和人体血液和理论和常规HEMA-测试论域,标本的收集和处理,以及基本放血技术应用正常形成元件的形态学的研究。该贫血也将在这个过程中学习。实验室操作是必需的组件。先决条件:允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls320 临床实验室技术 1 这当然是必要的现代化的实验室环境,包括相关的临床实验室技术/程序,质量保证和实验室安全问题和技能的概述。在指定的临床实验室所选择的临床经验说教component.prerequisite成功完成后,需要:允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls326 临床微生物学 5 本课程是理论,实际应用,技术性能和评价的细菌学和病毒学过程的研究,。主题包括用于分离,鉴定,和易感性正常和病原微生物的测试各种程序和技术。实验室操作是必需的组件。先决条件:普通/大学微生物学,而且必须在三个月提供的所有课程MLS报名,入园进毫升程序,在秋季学期的所有课程MLS成功完成。并存:必须在学期提供的所有课程MLS报名
mls340 介绍了临床实习 3 这当然是在指定的临床实验室所选择的临床经验。引进到临床实习将为学生提供在成功完成说教成分在临床实验室训练初始机会。学生将在临床免疫学,凝血功能,尿液分析,并放血医检师的监督下进行工作。先决条件:301毫升,306毫升,311毫升,320毫升。
mls400 分子诊断 2 这当然是的分子生物学方法的原理及其在疾病诊断中的应用研究。主题包括基因在临床实验室的解剖结构,在细胞,核酸结构的作用和DNA和RNA的组分,和分子技术。先决条件:1化学和普通化学2,有机化学i和ii或更高的水平,301毫升,306毫升的在春季和秋季方面的所有课程毫升成功完成,和招生入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls405 临床化学 6 本课程是理论,技术和程序来识别及血液和体液定量化学分析物的研究和这些分析的人类疾病的相关性。实验室操作是必需的组件。先决条件:普通化学1和普通化学2,有机化学i和ii或更高的水平,在春季和秋季方面的所有课程毫升成功完成,并允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls410 临床实习我 5 这当然是在指定的临床实验室所选择的临床经验。临床实习将为学生提供发展医检师的监督下,免疫血液学和血液学能力的机会。先决条件:301毫升,306毫升,311毫升,315毫升,325毫升,330毫升,335毫升,和允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls416 模拟方法 2 This course is designed for students enrolled in the last trimester of the MLS program. Students will apply theory and techniques using didactic theory with various instructional modalities. Students will review work organization, correlate results, review quality control and quality assurance. Students will review educational materials in the areas of 医学检验学 to prepare for a comprehensive examination at the end of the course, which will simulate the national certification examination for MLS>
mls421 临床研讨会 2 本课程的目的是准备学生的职业生涯规划和就业。主题包括HIPAA,职业道德,敬业精神,职业生涯发展,人际交往和沟通跨学科和队伍建设。学生将完成全国认证考试和田纳西医学实验室板的应用形式。用于培训的教育方法/教育用户将被包括在内。先决条件:301毫升,306毫升,311毫升,315毫升,326毫升,330毫升,335毫升,340毫升,400毫升,405毫升,410毫升,和允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls426 实验室MGMT和研制 2 这当然是实验室管理的原则,研究和工作的临床实验室。主题包括人力资源管理,运营管理,政府法规,标准,决策,用户和研究设计/实践主管和实验室经理。先决条件毫升301毫升306毫升320毫升315毫升325毫升330毫升335毫升400毫升405毫升410,并允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls430 临床实习II 5 这当然是在指定的临床实验室在秋季,春季,夏季方面的所有课程MLS成功完成后选定的临床经验。临床实习将为学生提供发展医检师的监督下,在指定的区域和实验室程序能力的机会。先决条件:301毫升,306毫升,311毫升,315毫升,325毫升,330毫升,335毫升,340毫升,400毫升,405毫升,410毫升,和允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
mls435 临床寄生虫/真菌学 2 这当然会对理论和寄生虫和真菌学的入门级毫升的概念的重视。当然是理论,实际应用,技术性能和评价的寄生虫和真菌学过程的研究。主题包括各种程序和用于分离,鉴定技术和测试虫卵,寄生虫,真菌学和分枝杆菌培养。 先决条件毫升301毫升306毫升320毫升315毫升326毫升330毫升335毫升400毫升405毫升410,并允许进入毫升程序。并存:必须在三个月提供的所有课程毫升报名参加。
ndt101 介绍了神经诊断 3 此过程提供了不同的神经诊断测试和监控模式的概述。本课程主要介绍和标识的责任,知识,技能,并执行这些模式的技术专家的行为。
ndt201 病人准备和仪器 3 这个过程提供了在电极放置和用于EEG,EP和NCS基本神经诊断仪器指令。强调的是如使用记录神经诊断技术由神经系统产生的电信号和响应。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。
ndt202 应用神经科学概念 3 本课程提供了神经生理学的科学概念,因为这些指令适用于临床神经诊断测试。过程包括神经功能,神经解剖结构和系统,如视觉,听觉,前庭,嗅觉,马达,边缘,和体感的概述的神经化学基础。
ndt203 正常脑电图 3 本课程开始在新生儿脑与众不同的变化,因为它之前和分娩和地标发展为新生儿日趋成熟后发展。发展和正常成人模式的儿科阶段进行了介绍。正常的睡眠,清醒,和正常变异图案也进行了描述。
ndt204 癫痫发作和神经紊乱 3 这当然是伴有癫痫脑电图异常,脑血管疾病,肿瘤,感染,神经系统疾病,疾病过程和综合症的研究。
ndt205 基本诱发电位 3 本课程提供诱发电位测试,包括视觉,听觉脑干和体感诱发电位指令。临床应用进行了探讨,并介绍了诱发电位的术中使用。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。
ndt206 神经传导研究 3 这个过程描述基本的神经传导的程序,包括标准外周神经测试,延迟响应,眨眼反射,重复刺激,异常神经支配,工件和正常对照的分布。在神经病NCS,运动神经元疾病,神经根病,和plexopathies神经肌肉接头的障碍的临床效用的描述。 2小时讲课,每每周三小时的实验室。
ndt290 临床实习我 1 介绍到临床中,学生将参与神经诊断技术的体验学习活动。认知,心理和行为能力进行评估。有一天,每周的临床经验。
ndt291 cllinical实习二 6 在神经诊断技术的临床经验分配学习活动的延续。认知,心理和行为技能将通过神经诊断程序的能力进行评估。 36小时每周的临床经验。
nmt311 在核医学病人护理 2 注重安全必要的临床技能的发展和有效护理核医学的患者。重点放在辐射安全,静脉穿刺,控制感染,剂量给药,患者支撑,和病人运输。
nmt311 在核医学病人护理 2 注重安全必要的临床技能的发展和有效护理核医学的患者。重点放在辐射安全,静脉穿刺,控制感染,剂量给药,患者支撑,和病人运输。
nmt314 NUC-医学科技的基础 3 介绍了基本原则和核医学技术实践。当然也会包括引入专业机构,专业问题,医德/法。计划学前教育专业课程或节目主持的许可顺利完成。
nmt314 NUC-医学科技的基础 3 介绍了基本原则和核医学技术实践。当然也会包括引入专业机构,专业问题,医德/法。计划学前教育专业课程或节目主持的许可顺利完成。
nmt322 临床程序我 2 临床理论的研究,因为它适用于常规核医学程序。包括在图像分析技术,数据收集和案例讲解发展。
nmt322 临床程序我 2 临床理论的研究,因为它适用于常规核医学程序。包括在图像分析技术,数据收集和案例讲解发展。
nmt332 Nuclear Physics & Instrumentation 4 攻读核物理学方面包括核素的生产。学习的组件和核探测器,包括计数的统计,能谱分析,和处理图像的理论和性能标准,包括质量控制程序的性能特性。
nmt332 Nuclear Physics & Instrumentation 4 攻读核物理学方面包括核素的生产。学习的组件和核探测器,包括计数的统计,能谱分析,和处理图像的理论和性能标准,包括质量控制程序的性能特性。
nmt352 应用药理学 1 过程中核医学过程中使用的附加药物研究的体外,诊断成像,或治疗过程包括制备,剂量,剂量施用,作用机理,副作用和患者监测。还包括的是在成像研究的性能的口服和iv对比的制备和给药。
nmt393 临床实习我 4 通过常规和专业领域的分配临床轮转获得的临床经验。 24小时每周的临床经验。
nmt393 临床实习我 4 通过常规和专业领域的分配临床轮转获得的临床经验。 24小时每周的临床经验。
nmt396 介绍到临床实践 4 介绍了临床教学的基本原则。课程将包括医疗信息与辐射安全法规方面,包括辐射监测,检测设备,并遵守ALARA。还包括是在放射性和非放射性药物的静脉穿刺和管理技能的发展。课程包括一个学分的理论,一个学分实验室,以及两个学分监督的临床经验。
nmt396 介绍到临床实践 4 介绍了临床教学的基本原则。课程将包括医疗信息与辐射安全法规方面,包括辐射监测,检测设备,并遵守ALARA。还包括是在放射性和非放射性药物的静脉穿刺和管理技能的发展。课程包括一个学分的理论,一个学分实验室,以及两个学分监督的临床经验。
nmt423 核心脏病 2 研究重点在核成像,定量和功能分析的心脏系统。本课程提供重点放在层析成像的临床技能进一步发展
nmt423 核心脏病 2 研究重点在核成像,定量和功能分析的心脏系统。本课程提供重点放在层析成像的临床技能进一步发展
nmt426 临床程序III 3 临床理论研究的延续,因为它适用于核医学程序,包括图像分析技术的发展,数据收集和情况介绍。
nmt426 临床程序III 3 临床理论研究的延续,因为它适用于核医学程序,包括图像分析技术的发展,数据收集和情况介绍。
nmt434 宠物仪表/协议 2 研究正电子发射断层扫描(PET)成像的放射性核素使用和仪器。用于宠物和PET / CT成像的基础协议将包括在分子成像中所使用的生物标记物进行讨论。
nmt434 宠物仪表/协议 2 研究正电子发射断层扫描(PET)成像的放射性核素使用和仪器。用于宠物和PET / CT成像的基础协议将包括在分子成像中所使用的生物标记物进行讨论。
nmt436 先进的心脏病 1 课程将介绍先进的心血管生命支持(ACLS),并提供了应对重症监护事件的基础。主题包括病人的评估,气道管理,心电图节奏解释,治疗方案,药物制剂,以及重症监护算法。 ACL的认证,需要在课程结束。
nmt437 临床程序II 3 临床理论研究的延续,因为它适用于核医学程序,包括图像分析技术的发展,数据收集和情况介绍。
nmt437 临床程序II 3 临床理论研究的延续,因为它适用于核医学程序,包括图像分析技术的发展,数据收集和情况介绍。
nmt454 核药房 2 的重点放在生产放射性核素,准备和放射性药物的质量控制,剂量计算的放射性药物的化学和生物学方面的研究。
nmt454 核药房 2 的重点放在生产放射性核素,准备和放射性药物的质量控制,剂量计算的放射性药物的化学和生物学方面的研究。
nmt463 研究方法我 1 研究方法的应用,重点是执行项目,包括数据收集,统计分析,并通过制定科学的海报为代表的抽象。
nmt464 研究方法II 1 一个在NMT 463研究过程中引进重点放在最终的研究项目的完成延续。
nmt473 核医学研讨会 2 本课程旨在发展领导技能的专业医务人员的成功是至关重要的。准备由核医学技术证书板(nmtcb)和内容规范的放射技术(ARRT)的美国注册公布的NMT考试公布的成分分析将包括在内。
nmt494 临床实习II 4 从临床实习我分配轮换的延续。 24小时每周的临床经验。
nmt494 临床实习II 4 从临床实习我分配轮换的延续。 24小时每周的临床经验。
nmt496 临床实习IV 5 分配临床轮转的临床实习III延续。 32小时每周的临床经验。
nmt496 临床实习IV 5 分配临床轮转的临床实习III延续。 32小时每周的临床经验。
nmt497 临床实习III 4 从临床实习II分配转速延续。 24小时每周的临床经验。
nmt497 临床实习III 4 从临床实习II分配转速延续。 24小时每周的临床经验。
nsg303 过渡到专业护理 3 建立在注册护士寻求与专业标准,护理理念和理论,并在实践中当前问题的强调一个学士学位的经验。批判性思维/临床推理技能,专业的沟通,利用技术和产品组合的发展是不可或缺的COM-ponents。这当然是只对RN-BSN学生。
nsg304 药理 3 专注于药理学和pharmocogenetics的原则。疾病预防和疾病管理,包括替代疗法的药物管理的强调。安全文化是强调以病人为中心的医疗服务的交付。挑战考试适用于RN-BSN完成学生护理院长批准。先决条件:生物301
nsg304 药理 3 专注于药理学和pharmocogenetics的原则。疾病预防和疾病管理,包括替代疗法的药物管理的强调。安全文化是强调以病人为中心的医疗服务的交付。挑战考试适用于RN-BSN完成学生护理院长批准。先决条件:生物301
nsg305 护理实践的基本技能 4 侧重于临床技能护理的实践基础。在整体护理的患者,临床决策,沟通和协作,信息学,基于证据的实践和职业介绍。医学术语和剂量计算是一体的部件。精神运动技能练习在实验室环境和病人为中心的模拟练习。学生介绍到医疗环境。两张信用卡小时的理论,二学分实验室/临床。先决条件:垫110;预/共存条件NSG 306
nsg306 健康评估 3 介绍健康的病史和体格检查技术的基本概念,对整个生命周期的患者。强调从普通正常的发展变化以及偏差。引入了年龄相关的变化和评估工具。探索与评估物理,心理,文化和营养方面。本课程作为验证用于为RN-BSN学生前护理教育。挑战考试可用于RN-BSN学生护理院长批准。两张信用卡小时的理论,一个学分实验室。先决条件:生物301,前提/联合必要PSY 301。
nsg306 健康评估 3 介绍健康的病史和体格检查技术的基本概念,对整个生命周期的患者。强调从普通正常的发展变化以及偏差。引入了年龄相关的变化和评估工具。探索与评估物理,心理,文化和营养方面。本课程作为验证用于为RN-BSN学生前护理教育。挑战考试可用于RN-BSN学生护理院长批准。两张信用卡小时的理论,一个学分实验室。先决条件:生物301,前提/联合必要PSY 301。
nsg307 专业的护理要点 3 基本概念和专业护理作用的演变。
nsg308 护理的基本概念 6 基本概念和必要的原则,以提供客户为中心的护理。先决:nsg306和nsg307。
nsg335 护理科研循证 3 提供了选择的定性和定量研究设计的概述学生。学生被引入到研究术语,信息素养和技术,伦理问题,数据收集方法,数据分析和数据的解释。重点是评估和研究成果的利用率是影响安全,优质的护理效果。重点是基于证据的实践和证据用户的专业作用。先决条件:垫211,NSG 321。
nsg335 护理科研循证 3 提供了选择的定性和定量研究设计的概述学生。学生被引入到研究术语,信息素养和技术,伦理问题,数据收集方法,数据分析和数据的解释。重点是评估和研究成果的利用率是影响安全,优质的护理效果。重点是基于证据的实践和证据用户的专业作用。先决条件:垫211,NSG 321。
nsg340 迷幻/心理健康护理 5 介绍健康促进,健康维护,以及患者出现急性和慢性精神/行为疾病,恢复健康。强调安全和质量的病人护理,临床推理,文化敏感性,有效的和治疗的沟通,和敬业精神。体验式学习中的各种心理/行为健康设置中提供。中学毕业会考的通才护士的作用得到加强。三家信用小时的理论,二学分临床。先决条件:NSG 331。
nsg340 迷幻/心理健康护理 5
nsg341 成人健康概念我 7 必要的概念和原则,提供以客户为中心的护理与常见的健康成年人的改变。先决:nsg308;联合必要的:nsg304。
nsg345 在健康老龄化的观点 2 专注于健康老龄化,健康促进,并尽量减少与功能下降和疾病相关的丧失独立性。集成批判性思维和临床推理来解决老年人的生理和心理年龄有关的变化方面独树一帜。在跨专业团队成员之间的沟通和协作都强调了老年人及家庭的患者为中心的医疗服务。先决条件:(仅适用于传统的,预执照学生)NSG 321。
nsg351 成人健康概念II 7 必要的概念和原则,提供以客户为中心的护理与复杂的多系统运行状况的改变成年人。先决:nsg304和nsg341。
nsg360 人口健康 5 介绍了学生群体为中心的护理重点在健康促进和疾病和伤害预防在整个生命周期。被检查健康的决定因素,以健康,疾病,疾病,残疾和死亡率之间的关系。文化和精神的敏感性,道德决策,灾难规划和准备,包括大规模人员伤亡的灾害,并倡导环保和社会公正作为提高人口健康干预的概念强调。中学毕业会考的通才护士的作用得到加强。三家信用小时的理论,二学分临床。先决条件:NSG 331,NSG 335。
nsg361 儿科护理 4 必要的概念和原则,未满18岁的年龄和他们的家人提供护理的儿童。先决:nsg351。
nsg409 产妇,新生儿护理 4 必要的概念和原则提供护理,以新生儿和生育家庭。先决:nsg351。
nsg415 教授NRSE角色/优质护理PT安全 3 建立在专业精神和专业的护士角色所需的值。该课程着重于组织能力和领导能力所需要的知识为客户提供高品质,安全的病人护理。医护人员之间的沟通和协作强调。医疗政策,金融和监管环境作为专业护理实践的重要考虑因素进行讨论。该课程的部分侧重于目前的证据以及如何证据应用于护理实践翻译。信息学和技术都集成在整个过程中。先决条件:NSG 331建议这个过程要采取的三个月之前毕业。
nsg442 高级护理顶点 7 着眼于学生的本科毕业生的多面手过渡。重点是临床/关键REA-soning到地址简单,在整个生命和健康的疾病连续复杂的情况下,从一种全面的方法。护士preceptors和护理教师在各种实践设置的指导下提供体验式学习。学生在询问该证据为基础,在临床上设置应用研究原则啮合。信息学和技术都集成在整个过程中。从先前的护理课程和一般教育研究知识的合成所需的顺利完成。三家信用小时的理论,四学分临床。必须采取预期毕业三个月。先决条件:NSG 415。
nsg445 高级研讨班 1
nsg451 人口健康护理 5 介绍了学生群体为中心的护理重点在健康促进和疾病和伤害预防在整个生命周期。被检查健康的决定因素,以健康,疾病,疾病,残疾和死亡率之间的关系。文化和精神的敏感性,道德决策,灾难规划和准备,包括大规模人员伤亡的灾害,并倡导环保和社会公正作为提高人口健康干预的概念强调。中学毕业会考的通才护士的作用得到加强。三家信用小时的理论,二学分临床。这当然是只对RN-BSN学生。先决条件:NSG 335
nsg452 人口健康 3 本课程介绍了学生群体为中心的护理重点在健康促进和疾病和伤害预防在整个生命周期。被检查健康的决定因素,以健康,疾病,疾病,残疾和死亡率之间的关系。文化和精神的敏感性,道德决策,灾难规划和准备,包括大规模人员伤亡的灾害,并倡导对提高人口健康的环境和社会正义的概念被强调。三家信用小时的理论。必须用NSG 453本课程同时修读仅用于RN-BSN学生。先决:NSG 335。
nsg453 人口健康:临床PRACTIC 2 本课程提供体验式的学习经历人口医疗护理实践中设置一个社区为基础的导师和课程教师的指导下。中学毕业会考的通才护士的作用得到加强。两张信用卡小时临床。这当然是唯一的RN-BSN学生。 NSG 335:这个过程中必须同时与NSG 452先决条件作出。
nsg462 亲NURS角色/优质护理PT安全 4 NSG 462专业护理的作用/护理质量和患者安全(4) 本课程以专业精神和专业的护士角色所需的值。重点是检查需要护士领导的为客户提供优质,安全的病人护理的知识,技能和态度。该课程的部分侧重于目前的证据以及如何证据应用于护理实践翻译。信息学和技术都集成在整个过程中。议题包括在21世纪护理领导,医疗改革,优质护理服务措施,病人护理服务和工作环境,以病人为中心的护理,hcaps,报销,和认可。 4学时的理论。必须用NSG 463本课程同时修读是只对RN-BSN学生。先决条件:NSG 335和合作的必要条件:NSG 452。
nsg463 亲努尔角色/ QUAL护理临床PRACT 2 临床经验,为学生提供机会,为内和跨层次保健的个人和家庭护理协调。学生作品与领导了解卫生政策,金融和监管环境的重要性,以及如何将这些影响力的专业护理实践。两张信用卡小时临床。这个过程中必须同时与NSG 462这当然是只对RN-BSN学生服用。先决条件:NSG 335和合作的必要条件:NSG 452。
nut101 营养基础知识 3 的重点放在营养成分,食物来源及其在体内的功能,并在整个生命周期的各个阶段人体营养需求人类营养学基本原理的研究。
phi202 批判性思考 3 本课程涉及的创造性和批判性思维能力的发展。强调创作过程和技能,并参与了与什么是阅读和观察分析处理技术。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phi301 生物医学道德观和价值观 3 研究涉及到当代的医疗实践,生物创新和科技进步的影响,道德问题和价值观。重视人的价值和基本的道德立场,其指导人们生活的批判性分析。
phil1010 西方哲学传统 3
phy305 物理学我 4 的经典概念在物理学,包括测量和数学概念,运动和运动的规律,机械波和声音,热力学和流体力学研究。 3小时讲座,3小时实验室。 corerequisite:床垫110。
phy305 物理学我 4 的经典概念在物理学,包括测量和数学概念,运动和运动的规律,机械波和声音,热力学和流体力学研究。 3小时讲座,3小时实验室。 corerequisite:床垫110。
phy305 物理学我 4 的经典概念在物理学,包括测量和数学概念,运动和运动的规律,机械波和声音,热力学和流体力学研究。 3小时讲座,3小时实验室。 corerequisite:床垫110。
phy305 物理学我 4 的经典概念在物理学,包括测量和数学概念,运动和运动的规律,机械波和声音,热力学和流体力学研究。 3小时讲座,3小时实验室。 corerequisite:床垫110。
phy315 物理II 4 社会化和各种供应商的教育;提供商病人的关系;并且在电势,电流,电阻,除了光学系统的各个方面的磁力和领域的研究差异。会有一个焦点上现代物理学,其中将包括所述原子,核物理学,放射性和辐射的形式。原则进行测试,并在实验课加强。 3小时讲座,3小时每周实验室。先决条件:PHY 305。
phy315 物理II 4 社会化和各种供应商的教育;提供商病人的关系;并且在电势,电流,电阻,除了光学系统的各个方面的磁力和领域的研究差异。会有一个焦点上现代物理学,其中将包括所述原子,核物理学,放射性和辐射的形式。原则进行测试,并在实验课加强。 3小时讲座,3小时每周实验室。先决条件:PHY 305。
phy315 物理II 4 社会化和各种供应商的教育;提供商病人的关系;并且在电势,电流,电阻,除了光学系统的各个方面的磁力和领域的研究差异。会有一个焦点上现代物理学,其中将包括所述原子,核物理学,放射性和辐射的形式。原则进行测试,并在实验课加强。 3小时讲座,3小时每周实验室。先决条件:PHY 305。
phys2010 普通物理我 3
phys2020 普通物理II 3
poh301 人口健康的基础 3
poh320 全球卫生的观点 3 探索在全球范围内的公共健康的过去和当前的问题。专注于全球健康,分配不均健康和疾病的世界,理改善全球健康干预模式,全球行动,影响全球健康,公共卫生全球化的影响,以及未来的挑战,社会和文化因素的历史渊源。先决:POH 315
poh330 环境卫生方面 3 博爱医院环境卫生的330个方面(3) 审视了影响人类健康的环境因素。议题包括在工作场所受污染的水,食物和空气,疾病的载体,曝光相关的有毒化学品对健康的危害,环保法规和安全性。先决:POH 315
poh340 积极推动青年developmnt 3 青年发展概念,原理,理论框架和实践,以帮助推动青少年健康的概述,并积极促进青年发展。重点放在推广积极青年发展和青少年健康的为公众的相关性,医学和公共卫生方法。先决:POH 315
poh370 全球慢性疾病 3 专注于新兴影响地方,国家和国际人口慢性疾病。学生将流行病学数据,主要危险因素和方法评估减少慢性病的人口的影响。先决:POH 315
poh375 全球传染病 3 广泛介绍传染病的地方,国家和全球卫生重要的原则。着眼于细菌,病毒,真菌和寄生虫病原体;疾病的机制;宿主的免疫反应对病原体和流行病学。重点发展被忽视疾病的概念及其与贫困和健康不平等,传染病的出现/重新崛起的关键因素,并为疾病的控制,消除,以及应对所面临的挑战和影响关联的理解。先决:生物201或生物110
poh375 全球传染病 3 广泛介绍传染病的地方,国家和全球卫生重要的原则。着眼于细菌,病毒,真菌和寄生虫病原体;疾病的机制;宿主的免疫反应对病原体和流行病学。重点发展被忽视疾病的概念及其与贫困和健康不平等,传染病的出现/重新崛起的关键因素,并为疾病的控制,消除,以及应对所面临的挑战和影响关联的理解。先决:生物201或生物110
poh401 人口健康 Educ & Promotion 3 介绍了原则和健康教育策略,公共卫生实践设置重点干预和教育发展的最佳实践。先决:POH 315
poh410 人口健康方案规划 4 检查的社区健康促进,教育和基于社区的参与性研究(cbpr)主要原则。重点放在确定与不同人群的工作挑战。体验式实验室组件将学生参与教育和干预发展的过程。先决:POH 401
poh410l 人口健康PROG规划实验室 0
poh415 全球道德和正义 3 探讨人口健康的研究,实践和政策的伦理和哲学基础。道德理论的探索和严格审查,重点放在他们的应用程序到公众健康。重点放在健康差距,卫生公平和社会正义,尤其是当这些概念涉及到全球社会。先决:PHI 301
poh425 儿童和家庭:问题 3 跨学科的方式提供关于健康和社会当前的问题,国际和国内的基础知识,这种影响孕产妇和儿童的健康,包括生育年龄,婴幼儿,儿童和家庭妇女。一个特殊的重点放在对妇女和儿童的健康问题和进程贫困方面的作用。先决:POH 401
poh430 人口卫生行业 3 健康的多种因素,包括医疗,社会经济学,物理环境和个人行为之间的相互作用,并在人口健康促进道德和管理问题的分析。注重定量和定性数据的使用和收藏告知其公众健康/人口卫生工作。本课程将提供分析和利用现有数据源的实用方法。本课程的顺利完成需要在POH 450人口健康顶峰招生。预/联合必要的:管理流行病学,人口健康:当然是用或作为先决条件HCM 442兼任教授。
poh450 人口健康顶峰 7 学生测试对现实生活中的实践经验的理论知识,并整合在他们的教育获得的基本和高级概念。的顶点将包括基于当地卫生部门和公共卫生社区组织实习。最终在该演示了解的公共健康理论,方针,在现实生活中的设置方法的应用的一个项目。先决:POH 430
poh470 在人口健康主题 1 研究选定的主题或人群的健康当前问题。为学生提供机会参与和探索相关的公共健康领域的各种话题。当然可以从椅子允许重复。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
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psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy201 普通心理学 3 介绍了一般心理理论和方法应用于人类与环境的相互作用的理解。主题包括人格,情感,感觉,知觉,学习,调理和心理评估。
psy301 人的生长发育 3 跨越寿命个人发展的生物,心理方面的检查。增长和身体,动作技能,智力技能的发展与情绪和社会行为一起。
psy301 人的生长发育 3 跨越寿命个人发展的生物,心理方面的检查。增长和身体,动作技能,智力技能的发展与情绪和社会行为一起。
psy301 人的生长发育 3 跨越寿命个人发展的生物,心理方面的检查。增长和身体,动作技能,智力技能的发展与情绪和社会行为一起。
psy301 人的生长发育 3 跨越寿命个人发展的生物,心理方面的检查。增长和身体,动作技能,智力技能的发展与情绪和社会行为一起。
psy320 变态心理 3 的精神病理学的发展和定义的基本概念上的原因和类型的异常现象,精神卫生,和治疗方法,重点研究。先决条件:PSY 201。
psyc1030 普通心理学 3
rad200 介绍医疗X线摄影 2 介绍了放射技术的基本方面,包括HIPAA,程序手册,辐射防护和安全,以及放射学的术语,涉及到所有预期的临床行为。临床教育内容与胸部,腹部和手程序的基本说明。本课程必须在今年夏天的第二小项在秋季学期开始临床轮转之前服用。 先决/共必要:AHS 204
rad210 在放射学病人护理 2 该课程旨在为患者提供医疗服务的基本概念,包括考虑病人及家属的身体和心理需求。日常和紧急护理病人过程描述,以及使用标准预防感染控制程序。在患者教育放射线技师的角色被标识。
rad210 在放射学病人护理 2 该课程旨在为患者提供医疗服务的基本概念,包括考虑病人及家属的身体和心理需求。日常和紧急护理病人过程描述,以及使用标准预防感染控制程序。在患者教育放射线技师的角色被标识。
rad211 医用X线摄影的基础 3 医学成像的基本概念。以与就介绍到影像学定位术语,设备的正确操作和基本的放射影像学检查的重点应用电离辐射所需的物理和技术技能集中。
rad221 Radiographic Procedures I & Lab 2 客户端的胸部,腹部的可疑病变的示范的适当定位,并且每个的内容。与解剖学和生理学密切相关。实验室操作是必需的组件。
rad320 Radiographic Procedures II & Lab 2 本课程介绍射线照相脊柱的,上和下胃肠研究,泌尿系统。它也包括用于处理特定放射线情况,例如创伤和移动射线照相术的信息。实验室操作是必需的组件。
rad320 Radiographic Procedures II & Lab 2 本课程介绍射线照相脊柱的,上和下胃肠研究,泌尿系统。它也包括用于处理特定放射线情况,例如创伤和移动射线照相术的信息。实验室操作是必需的组件。
rad322 Radiographic Procedures III & Lab 2 本课程介绍摄片颅骨,鼻窦和面部骨骼。它也包括有关专门程序,如介入摄片,骨密度和对比度关节造影信息。实验室操作是必需的组件。
rad322 Radiographic Procedures III & Lab 2 本课程介绍摄片颅骨,鼻窦和面部骨骼。它也包括有关专门程序,如介入摄片,骨密度和对比度关节造影信息。实验室操作是必需的组件。
rad331 介绍到辐射物理学 3 必要数学和物理,物质包括电子配置和细胞核中,x射线电路,电离辐射和物质,以及所需的用于生产的X射线和γ射线原理的应用之间的交互的结构的审查。
rad331 介绍到辐射物理学 3 必要数学和物理,物质包括电子配置和细胞核中,x射线电路,电离辐射和物质,以及所需的用于生产的X射线和γ射线原理的应用之间的交互的结构的审查。
rad331 介绍到辐射物理学 3 必要数学和物理,物质包括电子配置和细胞核中,x射线电路,电离辐射和物质,以及所需的用于生产的X射线和γ射线原理的应用之间的交互的结构的审查。
rad331 介绍到辐射物理学 3 必要数学和物理,物质包括电子配置和细胞核中,x射线电路,电离辐射和物质,以及所需的用于生产的X射线和γ射线原理的应用之间的交互的结构的审查。
rad340 Image Production and Eval & Lab 2 的影响放射线图像的各种技术因素和设备分析。实验室操作是必需的组件。
rad340 Image Production and Eval & Lab 2 的影响放射线图像的各种技术因素和设备分析。实验室操作是必需的组件。
rad341 Image Eval/ Research Concepts & Lab 2 本课程强调以评估图像制作,包括研究简报和写作所需要的批判性思维过程。实验室操作是必需的组件。
rad390 临床实习我 4 技能发展基本放射影像学检查。主题包括有效的沟通,设备的操作,客户关怀,和技术技能的发展。 24小时每周诊所。
rad390 临床实习我 4 技能发展基本放射影像学检查。主题包括有效的沟通,设备的操作,客户关怀,和技术技能的发展。 24小时每周诊所。
rad393 临床实习II 4 在临床上的应用程序的概念。注重从观察者的合格临床讲师,放射技师,和老师的监督下作用,助理,再到相对独立发展。 24小时每周诊所。
rad393 临床实习II 4 在临床上的应用程序的概念。注重从观察者的合格临床讲师,放射技师,和老师的监督下作用,助理,再到相对独立发展。 24小时每周诊所。
rad394 临床实习III 4 临床过程的合格教师,放射技师,和老师的监督下从助手的作用,强调发展以更大的独立性。临床经验难易程度的进展。 24小时每周门诊
rad432 拉德生物学和保护 3 在临床区域辐射安全和放射生物学重点包括病人和职业剂量。
rad432 拉德生物学和保护 3 在临床区域辐射安全和放射生物学重点包括病人和职业剂量。
rad432 拉德生物学和保护 3 在临床区域辐射安全和放射生物学重点包括病人和职业剂量。
rad432 拉德生物学和保护 3 在临床区域辐射安全和放射生物学重点包括病人和职业剂量。
rad454 比较病理学 3 本课程的目的是提供与人类疾病或外伤而这些过程是如何通过各种成像技术所描绘的知识的学生。
rad472 影像学技术研讨会 3 的研究和选择的检查/程序和数字成像主题分析形成本当然与用于板检查制备的强调的基础。
rad472 影像学技术研讨会 3 的研究和选择的检查/程序和数字成像主题分析形成本当然与用于板检查制备的强调的基础。
rad481 CT仪器和物理 2 计算机断层摄影(CT)的仪器和物理学检查,包括系统运行和部件,图像处理和显示,图像质量,伪影识别,和质量控制。
rad481 CT仪器和物理 2 计算机断层摄影(CT)的仪器和物理学检查,包括系统运行和部件,图像处理和显示,图像质量,伪影识别,和质量控制。
rad481 CT仪器和物理 2 计算机断层摄影(CT)的仪器和物理学检查,包括系统运行和部件,图像处理和显示,图像质量,伪影识别,和质量控制。
rad481 CT仪器和物理 2 计算机断层摄影(CT)的仪器和物理学检查,包括系统运行和部件,图像处理和显示,图像质量,伪影识别,和质量控制。
rad483 CT程序和协议 2 的计算机断层摄影(CT)程序和协议检查,以包括定位,采集方法,参数选择,和特别程序。
rad483 CT程序和协议 2 的计算机断层摄影(CT)程序和协议检查,以包括定位,采集方法,参数选择,和特别程序。
rad483 CT程序和协议 2 的计算机断层摄影(CT)程序和协议检查,以包括定位,采集方法,参数选择,和特别程序。
rad483 CT程序和协议 2 的计算机断层摄影(CT)程序和协议检查,以包括定位,采集方法,参数选择,和特别程序。
rad484 数字成像 3 这个过程检查从一个计算机射线照相(CR)和数字成像透视研究和放射线照相图像的生产和图像评价的分析。图片存档通信系统(PACS),放射信息系统(RIS)和医院信息系统(HIS)进行讨论。
rad484 数字成像 3 这个过程检查从一个计算机射线照相(CR)和数字成像透视研究和放射线照相图像的生产和图像评价的分析。图片存档通信系统(PACS),放射信息系统(RIS)和医院信息系统(HIS)进行讨论。
rad484 数字成像 3 这个过程检查从一个计算机射线照相(CR)和数字成像透视研究和放射线照相图像的生产和图像评价的分析。图片存档通信系统(PACS),放射信息系统(RIS)和医院信息系统(HIS)进行讨论。
rad490 临床实习IV 4 移向完全独立的学生。通过自主实践提供用以改善技能的机会。 24小时每周诊所。
rad490 临床实习IV 4 移向完全独立的学生。通过自主实践提供用以改善技能的机会。 24小时每周诊所。
rad493 CT / MRI实习 4 在计算机断层摄影和磁共振成像设置的应用程序。主题包括设备的操作,患者安全,技术技能和客户关怀。
rad494 MRI仪器和phys 2 磁共振成像(MRI)仪器和物理学检查,包括系统的操作和元件,质量控制和采集方法。
rad495 MRI程序和协议 3 的磁共振成像(MRI)程序和协议检查,以包括定位,参数选择,图像处理和显示,和特别程序。
rad495 MRI程序和协议 3 的磁共振成像(MRI)程序和协议检查,以包括定位,参数选择,图像处理和显示,和特别程序。
rcp210 在RESP护理实践的基本技能 2 这当然是一本介绍到呼吸治疗的实践基础的基本技能。内容包括但不限于文件的原则,病人评估技术,患者的安全技术,医疗设备使用和AARC临床实践指南。课程包括2个小时的讲座2小时,每周实验室。
rcp301 临床实习我 4 应用程序客户端的评估,治疗和评估在医院的一般护理的环境。的概念,在当前和以前的教学实验课程学到的技能强化将被应用。呼吸道的护理模式的能力评价将完成
rcp303 临床实践的基础 2 当然引入临床实践的基本元素。实习强调心肺功能的基本评估;采集和临床研究结果的解释;和评估结果和呼吸治疗疗法/干预的文档。
rcp307 临床实习II 4 应用在医院的重症监护环境下的高级呼吸道的护理方式。的概念,在当前和以前的说教/实验课程学到的技能强化将被应用。呼吸道的护理模式的能力评价将完成。
rcp308 药理 2 课程内容包括药理学的一般原理以及呼吸系统,抗感染和心血管系统药物。选择的中枢神经系统,植物性神经系统,皮质类固醇,利尿剂,和蚁酸剂,因为它们与呼吸和重症护理将被讨论。
rcp309 机械通气的首席 2 课程内容的生理原则和有关通风功能的综合性研究;受损的通风和治疗干预;主治机械通气。
rcp310 呼吸治疗的基础 3 作为与呼吸道护理的基本法律,化学,物理的理论,和病人护理过程的研究。 2小时讲座的三个小时,每周实验室。所有的程序的先决条件或程序的椅子许可的顺利完成。
rcp311 呼吸道的护理理论我 4 呼吸道的护理方式,设备的设计和运行,达到机械通气支持的研究。 3小时演讲的三个小时,每周实验室。
rcp312 呼吸道的护理理论II 4 研究启动,实施和成人机械通气中止。包括在成人识别和治疗呼吸衰竭。 ACL的鉴定证明。 3小时演讲的三个小时,每周实验室。
rcp313 进阶有氧生活supprt providr准备 1 这当然是一个引进先进的心血管生命支持(ACLS),并提供了应对重症监护事件的基础。主题包括病人的评估,气道管理,心电图节奏解释,治疗方案,药物制剂,以及重症监护算法。 ACL的认证是必需的,当然的结论。
rcp357 诊断技术 2 本课程涉及的诊断技术和相关的评估心肺生理和功能的研究结果解释的研究。要探索的诊断程序包括:肺功能测试,支气管镜检查,心电图,放射摄影术和动脉采样。
rcp401 临床实习III 4 应用在重症监护先进呼吸道护理方式,新生儿重症监护,和家庭护理设置。的概念,在当前和以前的教学实验课程学到的技能强化将被应用。呼吸道的护理模式的能力评价将完成。
rcp402 临床实习IV 4 专科护理模式的应用程序之中,超越了急性护理设置。的概念,在当前和以前的说教/实验课程学到的技能强化将被应用。呼吸道的护理模式的能力评价将完成。
rcp405 临床实习IV 5 内和专科护理模式的应用是,彼处急性护理设置。的概念,在当前和以前的说教/实验课程学到的技能强化将被应用。呼吸道的护理模式的能力评价将完成。
rcp413 呼吸道的护理理论III 4 成人机械通气和CARDI-AC /是在重症监护设置中使用肺监测技术,包括血流动力学以及体液和电解质平衡的研究。 3小时讲座,每周实验室的一小时。
rcp416 顶峰能力/ RES护理 2 的知识基础和技能要求,以临床实践和劳动力的准备必不可少的综合评估;包括目前的趋势,并在专业实践中需要学生驱动的便利。
rcp421 临床internshp:呼吸道护理 3 提供了学生选择的领域深入研究和experi-ENCE的机会。可以包括,但不限于,科研,教育,管理,经营,新生儿护理,ECMO,亚急性/家庭护理,医生办公室实践,案例管理,诊断,气压医学,或者多导睡眠监测。
rcp431 新生儿/小儿呼吸 3 研究胎儿发育,并过渡到宫外的环境。包括最常见的心肺出生缺陷,新生儿和儿科疾病过程和治疗的适当的模式。
rcp433 扩大临床PRAC / RES关心 2 课程提供超越了传统的急性护理环境的呼吸道护理从业者的角色的概述。内容探讨角色,相对于心肺康复责任;家庭和PAL-liative护理;初级卫生保健;案例管理;和多导睡眠监测。
rcp435 Community & Public Health/RCP 2 课程介绍了有关社区卫生和关键环节的卫生维护,防灾,减灾和促销呼吸道护理从业者的角色。课程内容强调:循证疾病管理;文化和社会经济因素对社区卫生;应急管理,包换/防备模型;交通技术,无穷大的健康和健康的财务影响;健康服务合作;利用技术。
rtt310 放射疗法的基础 3 课程旨在为学生提供与放射治疗的概述和从业者的卫生保健服务体系中的作用。的原则,实践和医疗机构的政策。放射治疗师的专业职责进行讨论。
rtt389 介绍到临床praticum 3 内容旨在为加强放射治疗的基础学到的概念和技能,为学生提供体验式的学习经验。
rtt392 临床实习我 4 通过在各个分支机构分配的旋转获得的临床经验。 24小时每周诊所。
rtt393 临床实习II 4 从临床实习我分配轮换的延续。 24小时每周诊所。
rtt394 肿瘤病人的护理 3 内容旨在为学生提供在接受治疗诊断患有癌症患者的评估和评价观念和能力。心理需求,生理需求,心理因素,影响因子治疗结果,和病历管理将出席并进行检查。
rtt423 放射治疗研讨会 2 本课程旨在发展领导技能ES-sential为医疗从业者的成功。学生们将审查与上板准备考试的重点选择的程序,并会准备一个投资组合。
rtt434 放射治疗treatmnt规划 3 内容旨在建立因素的影响和支配患者治疗​​的临床计划。这包括等剂量的描述,患者轮廓,radiobiologic考虑,剂量测定计算,补偿及的治疗束的临床应用。最佳的治疗规划以及粒子束强调。立体定向技术和新兴技术介绍。
rtt492 临床实习III 4 从临床practi兼II分配转速延续。 24小时每周诊所。
rtt494 临床实习IV 5 分配旋转临床实习III延续。 32小时每周诊所。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc201 医学社会学 3 医药保健和疾病过程中的各种社会,文化,政治和经济方面的检查。主题包括界定医疗和保健;社会和文化因素;健康的过程,结果和疾病的分布;健康和疾病的行为;医疗保健服务的组织;健康和医疗资源分布。
soc310 老化的社会学 3 老龄化是一个社会过程,而不是简单的生物之一的检查。主题包括认识人口老龄化的多样性;检查信仰,规范,以及有关老龄化和如何将这些影响衰老的经验值;探索老化和年龄歧视,因为它们与社会分层,包括家庭,就业,收入,住房,健康和疾病的领域。先决条件:主机102
soc310 老化的社会学 3 老龄化是一个社会过程,而不是简单的生物之一的检查。主题包括认识人口老龄化的多样性;检查信仰,规范,以及有关老龄化和如何将这些影响衰老的经验值;探索老化和年龄歧视,因为它们与社会分层,包括家庭,就业,收入,住房,健康和疾病的领域。先决条件:主机102
spa201 西班牙语I 3 基本语法和实践谈话,阅读,和组成。对于初学者。
spa202 西班牙语(二) 3 语法复习,会话,阅读在西班牙文学。先决条件:温泉201。

上帝的祝福

所以不要害怕,因为我与你;不要惊惶,因为我是神。我会加强你和帮助你;我将坚持你用我公义的右手。

赛41:10